JARDIN DE NIÑOS PARTICULAR INCORPORADO en MORELIA.

Sobre JARDIN DE NIÑOS PARTICULAR INCORPORADO Gardner plantea ocho inteligencias. Un niño puede tener mayor dominio en una, inclinación hacia varias, menor grado en otras y puede también tener una combinación de ellas.

1. Inteligencia auditiva-musical. Se sienten atraídos por los sonidos de la naturaleza y por todo tipo de melodías. Disfrutan siguiendo el compás de la música con el pie, golpeando o sacudiendo algún objeto rítmicamente. Son hábiles en el canto, en la ejecución de instrumentos y en la apreciación musical.
2. Inteligencia corporal-kinestésica. Usan su cuerpo para expresar emociones como danza y expresión corporal. Destacan en actividades deportivas y en trabajos de construcción donde se utilizan materiales concretos. También se aprecia en aquellos que son ágiles al ejecutar un instrumento.
3. Inteligencia lógico-matemática. Analizan con facilidad planteamientos y problemas. Se acercan a los cálculos numéricos, estadísticas y acertijos lógicos con entusiasmo. Desarrollan habilidades en computación y pensamiento científico.
4. Inteligencia verbal-lingüística. Les encanta redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y en los que aprenden con facilidad otros idiomas. Les es fácil la comunicación, expresión y transmisión de ideas en forma verbal.
5. Inteligencia visual-espacial. Estudian mejor con gráficos, esquemas y cuadros. Les gusta hacer mapas conceptuales y mentales. Entienden muy bien planos y croquis. La base sensorial de esta inteligencia es el sentido de la vista, así como la habilidad de formar imágenes mentales.
6. Inteligencia interpersonal. Disfrutan trabajando en grupo, entienden al compañero y son convincentes en sus negociaciones con padres y mayores. Está relacionada con la capacidad de comprensión hacia los demás, como notar las diferencias entre personas, entender sus estados de ánimo, su temperamento e intenciones.
7. Inteligencia intrapersonal. Son reflexivos, de razonamiento acertado y suelen ser consejeros de sus padres. Conocen sus emociones y saben nombrarlas. Desarrollan la capacidad de construir una percepción precisa respecto de sí mismo, de organizar y dirigir su vida.
8. Inteligencia naturalista. Aman a los animales y las plantas que reconocen y les gusta investigar características del mundo natural y el creado por el hombre. Tienen la capacidad de observar, experimentar y entender las cadenas naturales de organización ecológica.

Se relacionan con JARDIN DE NIÑOS PARTICULAR INCORPORADOPROGRAMA: PRIMER GRADO: Valoración neurolingüística. Canales de percepción. Lateralidad. Educación física. Educación Artística. Inglés. Maduración espaciotemporal. SEGUNDO GRADO: Valoración neurolingüística. Canales de percepción. Lateralidad. Educación física. Educación Artística. Inglés. Maduración espaciotemporal. TERCER GRADO: Valoración neurolingüística. Canales de percepción. Lateralidad. Educación física y Artística. Inglés. Maduración espaciotemporal. Desarrollo cognoscitivo, psicomotriz y afectivo. Reconocimiento del campo familiar, escolar y social. Iniciación a la lectoescritura.
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